[本文转载自河北日报]
10月12日，2014年“谁是球王”中国足球民间争霸赛石家庄赛区娃娃组和青少年组的比赛，在石家庄市足球体校举行。本次比赛共有120余支球队参赛，其中，50多支石家庄校园足球布局学校足球队的参赛格外引人注目。
参与度高“谁是球王”受热捧
12日的比赛始终伴着小雨，但这并没有影响小球员们的拼搏精神。许多家长站在雨中，为孩子们呐喊助威，成为赛场外一道独特的风景。
“看得出现在人们对足球热情很高，非常关注足球比赛，人们的热情就是这项运动发展壮大的基础。”石家庄市校园足球办公室副主任杨光说，“这次比赛的参与度非常高。作为国家级校园足球布局城市，石家庄现在拥有校园足球布局学校(小学、初中、高中)50余所。这些学校均组队参加了本次比赛。此外，邯郸、衡水等地也有几所学校组队参赛。”
石家庄市第九中学带队的李老师表示：“希望像这样的比赛能多一些，孩子们多打比赛，水平才能提高。”
经过角逐，最终，石家庄谈固小学足球队获得了石家庄赛区娃娃组的冠军，石家庄市第四中学足球队获得了青少年组的冠军。本月底，两队将迎战秦皇岛赛区的冠军球队，争夺进军华北赛区的资格。
质量不高 校园足球有隐忧
“最突出的还是比赛质量不高、激烈程度不够的问题。虽然经过多方努力，校园足球布局学校都组队参赛了，可有些球队来了，却只是在应付。”在本次比赛中，杨光发现，虽然参赛球队众多，但目前我省的校园足球发展并不乐观。“其中有一场比赛，开球时间都过了40分钟了，其中一支参赛球队才到现场，用这种态度来参加比赛，过程之惨淡就可想而知了。”杨光说。
“由于师资力量以及重视程度不一等原因，各学校的足球发展水平有较大差距。”杨光说，本次比赛的娃娃组决赛在石家庄市谈固小学队与邯郸市广安小学队之间展开，比分是8∶0。“谈固小学是足球传统学校，各年级梯队建设十分完善。目前许多学校只停留在组建校级足球队上，参与的主要是少数拥有足球特长的孩子，广大学生并未被发动起来，选材的范围自然就小，成绩提高不上来也就不足为奇了。”
另外，教练员稀缺问题已经成为制约校园足球发展的一大瓶颈。“在大多数中小学，通常由体育老师教足球课，他们很多并非足球专业出身，教学水平有限。”省校园足球办公室主任张宏峰说。
中国足坛近些年来出现的“假、赌、黑”现象，也在一定程度上影响了校园足球运动的开展。专业足球运动员出身的张宏峰告诉记者，“家长们认为足球运动环境太差，充斥着太多赌博、假球、黑哨等负面信息，担心会对孩子的成长产生不良影响”。在张宏峰看来，校园足球要想真正深入人心，必须争取家长、教师、校长等相关人员的理解和支持。
杨光希望媒体能更多地报道一些有关足球正能量的故事。他给记者举了一个真实的例子：石家庄某中学的一个小球员踢得非常好，虽然他家庭条件不好，学习成绩也一般，但足球让这个孩子找到了自己的价值。
理顺体制 教体结合是方向
2014年“谁是球王”中国足球民间争霸赛(河北海选赛区)暨“中国竞彩”河北省五人制足球赛是由省体育局主办，省足协、省足管中心、省体育局青少年业余训练中心承办的。虽然受到了大多数教练、家长和小球员的欢迎，但本次比赛起初在征集球队时，却遇到了无队报名的尴尬。“我们通知发下去1个月，娃娃组和青少年组报名的才几支球队，这项比赛差点无法举行。”张宏峰说，“虽然比赛的规格不低，但因为比赛属于民间性质，对学校来说可能就是一笔额外的支出，有一些队就不愿意来了。”
“主办比赛的是体育部门，可是参与对象很多都是校园球队，归教育部门管，这就涉及两个部门的协调合作。不过，眼下这种合作关系还没有彻底理顺，在这个过程中可能就会出现这样那样的问题。”张宏峰说，“中国足球要腾飞，首先要解决足球人口问题，而校园足球已经被各国实践证明是一条可行之路。但这条路必须得到教育部门的大力支持。”
要发展校园足球，解决包括师资、场地等在内的诸多问题，必须有充足的经费支持，而这也是业内人士最忧心的问题之一。张宏峰表示，现有的教育经费都是经过严格核算的，很难抽调。“蛋糕”只有这么大，重新分配非常困难，可行的办法是把“蛋糕”做大，即增加教育经费投入总量。
据悉，我国的第二个青少年校园足球发展规划即将出台，对此，张宏峰表示，校园足球的发展有其自身规律，足球人才的培养需要一个较长的周期，必须保证政策具有一定稳定性、长期性。这将是一个长期的过程，没有捷径可走。
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